LE LANGAGE DES IMAGES perception et répresentations mentales : une démarche systemique.

El ojo no reproduce mecanicamente como una foto la realidad, no se limita a traducir los objetos en imagenes; manda, mediante estimulaciones nerviosas, informaciones al cerebro, que emite hipotésis y transforma las estimulaciones en imagénes de objetos. Entonces, aun a nivel de la actividad perceptiva y sensorial, hay un proceso de construccion, asi como lo sugiere la pedagogia Freinet, que es una pedagogia activa.

 

 

 

El taller propone jugar con las imagenes, las representaciones, y construcciones que se refieren a estructuras profundas del imaginario colectivo (el circulo, el cuadro, el triangulo, el laberinto, el arbol) a través de:

 

 

* la inversion de la relacion de la figura con el segundo término que produce otras figuras

* la puesta en tela de juicio de la evidencia de lo natural a través de las paradojas y lo efectos-sorpresas

*la desestructuracion de los estereotipos

*la ampliacion del campo perceptivo para hacer mas elastica la representacion de la realidad

*el juego de la manipulacion de los materiales naturales para crear representaciones que corresponden a una organizacion de los conocimientos menos rigida

 

Nuestra hipotesis es que el acercamiento sistémico que se vale de la teoria de la gestalt, de la ecologia del conocimiento, de la investigacion neurocientifica, pueda permitir tal ampliacion y una nueva perspectiva pedagogica y social a la vez con la modificacion de la vision de la realidad.