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Réalisations de documentaires pour les élèves et pour les enseignants

 

Titre : Réalisations de documentaires pour les élèves
et pour les enseignants

Contenu : Nous aborderons le problème de l'édition scolaire dans les différents pays et nous verrons quelles propositions peuvent être faites.
Nous réaliserons des titres, selon les souhaits des participants, en différentes langues.

 

FICHE - ATELIER LONG

 

Dans les ateliers longs qui ont  lieu le matin et durent à peu près 3 h, on travaille selon les principes de la pédagogie Freinet. Ces ateliers doivent donc absolument privilégier les échanges entre tous les participants (toutes formes de communications sont possibles). Ces ateliers saisissent le thème général de la RIDEF : « la pédagogie Freinet, une réponse aux nouveaux défis de la planète? »

 

 

Je désire animer un atelier du matin (atelier long) pendant 6 jours avec un même groupe.

 

Nom et adresse : MICHELOT Antoine

 

Votre atelier saisit le thème de la RIDEF sur un de ces points :

 

Ø                  la solidarité

 

X                  la découverte et la protection de l'environnement

 

X                  le partage des différences ou de la particularité que peut offrir un pays ou une région

 

Ø                  le respect des droits de l'homme et de l'enfant dans son environnement

 

Titre : Réalisations de documentaires pour les élèves
et pour les enseignants

 

Contenu : Nous aborderons le problème de l'édition scolaire dans les différents
pays et nous verrons quelles propositions peuvent être faites.
Nous réaliserons des titres, selon les souhaits des participants, en
différentes langues.
Nous utiliserons des formats de fichiers informattiques libres, en
particulier avec des XO, du projet OLPC (j'en apporterai 6).
Les activités pratiques seront enrichies d'apports techniques et pédagogiques.

 

Démarche : Les points abordés répondront au besoin des stagiaires. Nous nous auto-organiserons. Nous aurons comme but de produire des documentaires.

 

Nous réfléchirons, parallèlement à la réalisation des productions, sur la place des manuels et des documentaires dans l'enseignement coopératif (en particulier dans les pays du sud) et sur les spécificités des outils utilisables.