Acasă

Ateliers longs

La pédagogie Freinet pour les enfants de 2 et 3ans

Submitted by quoniam on 27/07/10 – 14:13
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La pédagogie Freinet pour les enfants de 2 et 3 ans
 
La relation éducative dans les structures d'accueil des jeunes enfants reflète le modèle relationnel du rapport entre parents et enfants (ou adulte-enfant) au sein des cultures des divers pays.

Produire des livres documentaires : Compte rendu du 27 juillet 2010

Submitted by michelot on 27/07/10 – 08:53
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Nous souhaitons avancer plus vite pour être prêts le mercredi 28. Nous ne faisons donc pas de "Quoi de neuf ?", cette fois-ci, et nous mettons au point notre Plan de travail pour cette matinée.

 

La vie coopérative et l'organisation de la classe en petite section de maternelle

Submitted by quoniam on 26/07/10 – 20:17
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La vie coopérative et l'organisation de la classe en Petite Section

"réunion de coop" ou "conseil" en maternelle

Submitted by quoniam on 26/07/10 – 20:15
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À propos des lieux de parole suite à la projection de séquences de vie de classe (éléments de la discussion)

L'entretien en maternelle (ou "Quoi de Neuf ?")

Submitted by quoniam on 26/07/10 – 20:12
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l'accueil du matin en maternelle

Submitted by quoniam on 26/07/10 – 20:10
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L'accueil du matin
notes prises par Muriel Quoniam
 
importance de l'espace... mais il faut faire avec les réalités locales !
 
Accueillir les parents ? Accueillir l'enfant ?
Posture de l'enseignant ? Au niveau de l'adulte ? Au niveau de l'enfant ?
 

accueils des petits suivant les pays (en cours)

Submitted by quoniam on 26/07/10 – 20:07
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Quelques remarques à propos du tableau récapitulatif de l'accueil des petits dans les pays
(discussion en atelier)
notes de Muriel Quoniam
 
Nous avons tenté de comparer le différents systèmes d’accueil de la petite enfance de par le monde.
 

L'acte de poser des questions

Submitted by Claude Beaunis on 26/07/10 – 10:26
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Marisa Del Cioppo Elias (Brésil)

Aujourd'hui (22/7) dans l'atelier Coopération Internationale et formation, il nous a été demandé de placer sur un papier vert “Mes apports” et sur un autre, rose, “Mes questions”.

atelier "maternelles"

Submitted by geubel on 25/07/10 – 15:36
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Une journée dans ma classe.

8h30

Les enfants qui sont déjà présents à la garderie entrent dans la classe avec moi.

Les autres arriveront progressivement avec leurs parents jusqu'à 9h.

J'installe quelques jeux variés sur les tables ainsi que les crayons , les marqueurs et quelques feuilles.

Formation à la pédagogie Freinet

Submitted by idbabou on 25/07/10 – 13:16
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