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Recherche: P.F. en la Escuela Maternal

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accueils des petits suivant les pays (en cours)

Enviado por quoniam el 26/07/10 – 20:07.
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Quelques remarques à propos du tableau récapitulatif de l'accueil des petits dans les pays
(discussion en atelier)
notes de Muriel Quoniam
 
Nous avons tenté de comparer le différents systèmes d’accueil de la petite enfance de par le monde.
 

l'accueil du matin en maternelle

Enviado por quoniam el 26/07/10 – 20:10.
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L'accueil du matin
notes prises par Muriel Quoniam
 
importance de l'espace... mais il faut faire avec les réalités locales !
 
Accueillir les parents ? Accueillir l'enfant ?
Posture de l'enseignant ? Au niveau de l'adulte ? Au niveau de l'enfant ?
 

L'entretien en maternelle (ou "Quoi de Neuf ?")

Enviado por quoniam el 26/07/10 – 20:12.
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"réunion de coop" ou "conseil" en maternelle

Enviado por quoniam el 26/07/10 – 20:15.
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À propos des lieux de parole suite à la projection de séquences de vie de classe (éléments de la discussion)

La pédagogie Freinet pour les enfants de 2 et 3ans

Enviado por quoniam el 27/07/10 – 14:13.
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La pédagogie Freinet pour les enfants de 2 et 3 ans
 
La relation éducative dans les structures d'accueil des jeunes enfants reflète le modèle relationnel du rapport entre parents et enfants (ou adulte-enfant) au sein des cultures des divers pays.

Les doudous

Enviado por quoniam el 27/07/10 – 14:40.
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Notes prises par Muriel Quoniam
 
Il existe une affection entre l'enfant et le doudou. Si on lui arrache son doudou, cela va créer un vide qui lui est préjudiciable.
 

L'organisation de la classe...

Enviado por quoniam el 27/07/10 – 16:24.
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L'organisation de la classe pour faciliter les apprentissages

¿Juego o trabajo?

Enviado por lacaze el 28/07/10 – 09:36.
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¿Juego o trabajo?
 

La vie coopérative et l'organisation de la classe en petite section de maternelle

Enviado por quoniam el 26/07/10 – 20:17.
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La vie coopérative et l'organisation de la classe en Petite Section

atelier "maternelles"

Enviado por geubel el 25/07/10 – 15:36.
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Une journée dans ma classe.

8h30

Les enfants qui sont déjà présents à la garderie entrent dans la classe avec moi.

Les autres arriveront progressivement avec leurs parents jusqu'à 9h.

J'installe quelques jeux variés sur les tables ainsi que les crayons , les marqueurs et quelques feuilles.