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long workshop

Produire des livres documentaires : Compte-Rendu du 25/07/2010

Suite de la réalisation de documentaires. Utilisation d'Internet (Wikipédia et EncyCoop Ecoles).

Après  le "Quoi de neuf ?", nous avons réfléchi au Plan du Documentaire sur "Alimentation et Santé", à destination des élèves de 9 à 13 ans.

Nous avons aussi continué à cherché des informations sur la pédagogie Freinet au Bénin et au Sénégal.

Présentation de l'équipe du site/journal

Nous sommes une dizaine pour l'équipe régulière, mais nous sommes aidés par beaucoup de personnes qui passent, ajoutent un article, traduisent... Merci à eux.
Les membres de l'équipe : Gloria (Brésil), Renate (Allemagne), Félicia (GLEM-France), Françoise et Dorothée (IDEM44-France) pour les filles et Ricardo (Mexique), Georges et Henry (retraités depuis plus de 10 ans - France), Hervé (France) et Claude (IDEM-44-France).

Produire des livres documentaires : Compte-rendu du 23/07/10

Après notre introduction de la veille, nous pouvons commencer nos réalisations.

Search for ink of limographe

The long workshop "Begin from zero" build (among others) limographes and need help.

Indeed, we find with difficulty ink for this technique.

If you know something about it, please contact us.

Premier atelier « Amazonie, connaître pour préserver »

Aujourd'hui, a eu lieu le premier atelier long « Amazonie, connaître pour préserver ».

 

Compte - Rendu de la matinée du 22/07/2010

- Présentation des participants

- Les besoins pour les recherches documentaires dans les classes Freinet africaines

- Découverte du XO (l'ordinateur pour enfant)

- Propositions des thèmes

- programme pour la matinée du 23

Atelier long journal/site RIDEF

Chaque jour aura lieu un atelier long "journal/site internet"

Au programme : 

  • Faire des reportages sur les ateliers et les événements de la RIDEF (écrit - photo - video)
  • Ecrire des articles sur le site RIDEF. Certains seront repris dans le journal…
  • Faire un journal quotidien A3 recto verso
  • Aide matérielle autour de l’informatique (utilisation, wifi...)
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