Skip to main content

dimanche 25 juillet

Lettera di Cindy per il laboratorio "scuola dell'infanzia"

Avevo già sentito il nome di Freinet ma non avevo ne formazione ne diploma.

Trovo molto interessanti le corte presentazioni delle pratiche negli altri paesi. Nello stesso tempo osservo molti aspetti comuni, per esempio, le relazioni con i bambini. In Germania cerchiamo di avvicinarci sempre più delle pratiche di lavoro libero (il bambino sceglie il lavoro che vuole fare).

Mi piace molto trovare qui tanto sostegno.

Cindy

l'accueil du matin en maternelle

L'accueil du matin
notes prises par Muriel Quoniam
 
importance de l'espace... mais il faut faire avec les réalités locales !
 
Accueillir les parents ? Accueillir l'enfant ?
Posture de l'enseignant ? Au niveau de l'adulte ? Au niveau de l'enfant ?
 

Journal RIDEF Nantes 2010 n° 3

L'acte de poser des questions

Marisa Del Cioppo Elias (Brésil)

Aujourd'hui (22/7) dans l'atelier Coopération Internationale et formation, il nous a été demandé de placer sur un papier vert “Mes apports” et sur un autre, rose, “Mes questions”.

Journées inoubliables...

     Etre enseignant - c'est une grande responsabilité, participer à la RIDEF - c'est un élan professionnel. Le groupe de cinq enseignantes et une étudiante géorgiennes partage la joie des collègues du monde de travailler en commun et de s'échanger  des idées, des expériences.

Les Suisses à la RIDEF

Voici deux des 6 congressistes de la Suisse:

Andi et Denise Honegger-Bettex.

atelier "maternelles"

Une journée dans ma classe.

8h30

Les enfants qui sont déjà présents à la garderie entrent dans la classe avec moi.

Les autres arriveront progressivement avec leurs parents jusqu'à 9h.

J'installe quelques jeux variés sur les tables ainsi que les crayons , les marqueurs et quelques feuilles.

Condividi contenuti