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Titre et contenu des ateliers courts

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 09:26

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Titre et contenu des ateliers courts

Título e conteúdos dos estúdios curtos

Title and contents of the short workshops

Título y contenido talleres cortos

Titel und Inhalt von kurzen Werkstätten

Essai de dialogue – Dialogversuch – Ensaio de diálogo

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 09:10

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Essai de dialogue – Dialogversuch – Ensaio de diálogo

Animé par Abdoulaye Ndiaye (Sénégal) et Peter Steiger (Suisse)

Il y a trois ans, Abdoulaye et Peter ont participé au projet d’échange SENEBABA: Sénégal-Bahia-Baden. L’échange se faisait en Suisse (deux mois) et au Sénégal (trois semaines) entre des camarades sénégalais(-es) (ASEM), brésiliennes (écoles de favelas à Salvador da Bahia) et suisses (groupe „encontro“, Baden).

Un outil ne pouvait presque pas être exploité: 19 textes en trois langues, français, portugais et allemand. Parmi les auteurs: Bertolt Brecht, Aimé Césaire, Josué de Castro, Célestin Freinet, Paulo Freire, Eduardo Galeano, Albert Jacquart, Karl Marx, Edgar Morin, Quino.

Penser, débattre dans la Ridef et dans la classe :la question des croyances.

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 09:05

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Titre :

Penser, débattre dans la Ridef et dans la classe :la question des croyances.

Contenu : Cet atelier souhaite expérimenter nos différences, partager nos ressources, faire un lien entre nos pratiques professionnelles et nos approches personnelles et collectives.

L'Amazonie, connaître pour préserver

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 08:52

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1. Título : Amazônia: conhecendo para preservar Titre : L'Amazonie, connaître pour préserver

2. Objetivos : Objectifs :

Connaître l'Amazonie, région du nord de l'Amérique latine, “poumon du Monde” pour assumer des attitudes de préservation qui contribueront à la santé de la planète

2.2.. Expérimenter une proposition interdisciplinaire d'apprentissage en Pédagogie Freinet avec la participation des personnes dans la réalisation d'une carte de l'Amazonie avec des principes de durabilité.

Organisation de la classe avec les techniques Freinet

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 08:39

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Titre : Organisation de la classe avec les techniques Freinet

Contenu : diverses propositions seront exposées pour travailler avec des élèves d'âge différents, en primaire, parant de la réalité et de l'environnement des enfants , et l'utilisation de diverses techniques Freinet : texte libre, recherches dans l'environnement, école ouverte à son contexte, calcul vivant, correspondance scolaire, , conférences, création littéraire, conseil de classe.

Réalisations de documentaires pour les élèves et pour les enseignants

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 08:28

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Titre : Réalisations de documentaires pour les élèves
et pour les enseignants

Contenu : Nous aborderons le problème de l'édition scolaire dans les différents pays et nous verrons quelles propositions peuvent être faites.
Nous réaliserons des titres, selon les souhaits des participants, en différentes langues.

le commerce triangulaire

Submitted by Thomas Radigois on 23/06/10 – 08:17

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Démarche :

A partir de documents (une exposition « Nantes regarde son histoire du XVe au XXIe siècle », de livres et revues) et d’une visite de la ville de Nantes, comprendre comment la ville de Nantes s’est enrichie par la traite négrière.

Comment enseigner ce fait aujourd’hui ? et comment est-il perçu par les différentes personnes du monde atlantique.